Osnovna škola "Braća Radić" Koprivnica

Naša škola sudjeluje u UNICEF-ovom projektu Škole za Afriku od  2008. godine. U tom razdoblju  učenici su pomagali  izgradnju škola u Ruandi, Etiopiji, Burkini Faso, a ove školske godine su  na božićnom sajmu prikupili  9197,35 kn za poboljšanje obrazovnog sustava  u  Madagaskaru

Madagaskar  je  većini djece poznat iz istoimenog crtanog filma kao zemlja s mnogo prirodnih bogatstava. Zanimljivo je da  na Madagaskaru  živi oko 5% svih životinjskih i biljnih vrsta na Zemlji, od kojih su 80% endemi. Tamo  nema opasnih zvijeri mesoždera, otrovnih zmija niti čovjekolikih majmuna.

U ovom projektu  učenici su saznali su o problemima života u toj otočnoj afričkoj državi od kojih su najveći siromaštvo i česte elementarne nepogode.  Madagaskar pripada skupini 20 najsiromašnijih zemalja svijeta, jer 90% stanovnika preživljava s manje od 13 kuna dnevno. Na Madagaskaru se u prosjeku 3 puta godišnje dogode prirodne katastrofe  koje uništavaju škole i dovode do njihovog zatvaranja. Trenutno 900 tisuća djece ne ide u školu, a oko  2/3 učitelja  u školama nije obrazovano za to zanimanje pa je kvaliteta obrazovanja slaba.

Ove godine u našoj školi  u  projekt je bilo uključeno 19 razrednih odjela od 1. do 8. razreda. Aktivnosti su bilo raznolike. Učenici su prodavali novogodišnje dekoracije, pšenicu, donosili igračke, slikovnice, staru odjeću, pripremali čaj i napitke, donosili med, različite kolače i slastice, pekli palačinke. Bilo je sudjelovanja u igrama  poput boćanja, pikada, labirinta, gađanja u koš te isprobavanja osnovnih boksačkih udaraca.

Višegodišnje vodstvo 8.b. razreda  u prikupljanju sredstava  ugrozili su 6.b. i 6.a. razred, ali su na kraju najviše sredstava prikupili učenici 6.c. razreda. Od nižih razreda  najviše sredstava  prikupili  su  učenici 4. b. U stopu ih slijede  učenici 3.b. koji su koji su se ove godine prvi puta uključili i pokazali što je dobra razredna organizacija i suradnja. Čestitke za trud svima!

Cilj UNICEF-a je prikupljena  sredstva  usmjeriti u izgradnju i opremanje škola otpornih na monsune i ciklone, uključiti  što veći broj djece u  obrazovni sustav i organizirati školske aktivnosti za djecu u kriznim situacijama te unaprijediti  obrazovanje nastavnika.