U uvodnoj riječi autorica je naglasila da je ovladavanje jezičnim djelatnostima važan proces koji uključuje razvoj mišljenja i intelektualnih sposobnosti, emocionalni i socijalni razvoj te potrebu za jasnim i točnim sporazumijevanjem. Upravo je zato važno redovito provoditi jezične vježbe s učenicima.

Jezične vježbe 3 i Jezične vježbe 4 namijenjene su učenicima 3. i 4. razreda za dodatno vježbanje, ponavljanje i utvrđivanje jezičnih sadržaja. Sadržavaju zadatke vezane za glagole, pridjeve, imenice, umanjenice i uvećanice, veliko početno slovo, pisanje Č i Ć,  zadatke uz tekstove za čitanje s razumijevanjem te zadatke za odmor i zabavu (zanimljivosti iz životinjskog svijeta, križaljke, mozgalice, labirinti, spajalice…). 

Samostalnim rješavanjem raznovrsnih zadataka u ovim listićima učenici će razvijati čitateljske navike i bogatiti rječnik, aktivno će promišljati, zaključivati , stvaralački se izražavati i primjenjivati naučeno na novim primjerima. Također, rješavanje zadataka poslužit će učenicima i kao dobra vježba za vrednovanje kao učenje i to samovrednovanje.

Jezične vježbe 3 i Jezične vježbe 4 svojevrstan su nastavak Listića za poticanje čitanja 1 i Listića za poticanje čitanja 2 čime je autorica kompletirala zbirku nastavnog radnog materijala za učiteljice i učitelje te učenike od 1. do 4. razreda osnovne škole.