Prošli tjedan uspješno je održana još jedna Erasmus+ mobilnost- petodnevni job shadowing na Gran Canariji u sklopu Erasmus+ projekta KA122-SCH: FashionTechEU- održiva moda, inovativna umjetna inteligencija i europske vrijednosti. Učiteljice Lidija Petras i Ana Jelić imale su priliku pratiti nastavu u školi Instituto de Educación Secundaria Santa Lucía u gradu Vecindariju.
Riječ je o ustanovi s bogatim iskustvom u provedbi Erasmus+ projekata, koja se ističe inovativnim pristupom poučavanju i snažnom međunarodnom suradnjom.U suradnji s koordinatoricom Erasmus+ tima škole domaćina, Lidijom Navarro, učiteljice su pratile nastavu u ovoj školi koja se ističe inkluzivnim pristupom, budući da velik broj učenika dolazi iz različitih zemalja i pripada skupinama s manje mogućnosti. U svom radu učitelji primjenjuju suvremene tehnologije, uključujući AI alate, te ih koriste za poticanje jednakih prilika i aktivnog uključivanja svih učenika u nastavni proces.Nakon dugog puta avionom učiteljice su stigle u Vecindario, živahan grad na jugoistočnom dijelu otoka Gran Canaria, poznat po svojoj multikulturalnosti, daleko od tipičnih turističkih središta. Vecindario je i gospodarsko i društveno središte ovog dijela otoka, s brojnim školama, trgovinama i kulturnim sadržajima.Prvi dan učenici srednje škole IES Santa Lucia, priredili su nam topao doček: dočekala nas je učionica u kojoj su bili plakati- učenički istraživački rad o Podravini i Koprivnici, izrađen uz pomoć AI alata. Učenici i koordinatorica Lidia Navarro održali su zanimljivu prezentaciju njihove škole i upoznali nas sa španjolskim obrazovnim sustavom. Valja napomenuti da su mobilnosti prisustvovale i četiri učenice i dvije učiteljice iz Rumunjske.
Nakon razgleda škole, učiteljica Petras prisustvovala je nastavi povijesti i geografije, a učiteljica Jelić sastanku učitelja koji predaju strane jezike i nastavi engleskog jezika
Drugi dan učiteljice su posjetile osnovnu školu CEIP Las Tederas koju pohađaju učenici od 3-12 godina. Veliki broj učenika (oko 40%) ove škole su učenici s teškoćama (autizam, kognitivne teškoće, motoričke teškoće). Naši ljubazni domaćini- pomoćnica ravnatelja i rehabilitatorica, pokazale su nam svaku učionicu ove škole. Bilo je zanimljivo vidjeti kako trogodišnjaci uče dane u tjednu, datume, brojeve do 10. U tijeku je bio projekt učenja o Africi pa su učenici isprobavali začine, te na njima primjeren način govorili o afričkoj kulturi, životinjama… Vidjeli smo prostorije u kojima učenici pripremaju jednostavna jela, glazbeni kabinet prepun instrumenata, senzo-motorički kabinet koji koriste učenici koji imaju autizam.
Treći dan učiteljice su provele na nastavi u srednjoj školi, promatrajući kako učenici koriste umjetnu inteligenciju u radu, kako uče o temama održivosti i očuvanja okoliša, učenici su prezentirali Erasmus+ projekte u kojima su sudjelovali. Ponovno nas je oduševila srdačnost i otvorenost domaćina, tzv. kanarski duh.
Četvrti dan bio je rezerviran za posjet glavnom gradu otoka i njegovim kulturno- povijesnim znamenitostima: Kolumbovoj kući, katedrali, tržnici voća, sireva i ribe, te atraktivnom akvariju Poema del Mar.
Peti, zadnji dan, učiteljice su prisustvovale nastavi u posebnom odjelu srednje škole koji pohađaju učenici s posebnim potrebama (autizmom, Down sindromom). Upoznale su se s radom ove skupine učenika koji imaju svoju zadrugu u kojoj izrađuju različite predmete- ukrasne svijeće, privjeske, vrećice za začine. Također obrađuju školski vrt te ih njihovi edukatori pripremaju za samostalan život (ovaj tjedan učili su o novcu i kako samostalno ići u trgovinu).
Tijekom cijelog tjedna bilo je vremena za razgledavanje pa su tako učiteljice posjetile čuvene pješčane dine u Maspalomasu, plaže Meloneras i Amadores, te „Malu Veneciju“, gradić Mogan. Ovaj sadržajan tjedan završio je dodjelom priznanja i zahvalom koordinatorici Lidiji koja nam je priredila sadržajan i ispunjen tjedan te zahvaljujući kojoj smo upoznale ovaj divan otok bogate kulture, povijesti, prirodnih ljepota i nadasve srdačnih i otvorenih ljudi.
