Tijekom školske godine učenici 3. razreda PŠ Starigrad sudjelovali su u projektu Priču biram i eksperimentiram zajedno sa skupinom Kamenčići dječjeg vrtića Medenjak. Nositelj projekta bila je Gimnazija Fran Galović, profesorice Mišela Lokotar, Ines Sertić, knjižničar Petar Lukačić i njihovi učenici.
Cilj projekta bio je potaknuti znatiželju učenika i njihovo aktivno sudjelovanja u stjecanju znanja iz prirodoslovlja kroz praktične pokuse i istraživanja i osnažiti njihove jezične vještine te promicanje važnih društvenih vrijednosti kroz čitanje i diskusiju.
Projekt se sastojao od tri radionice u kojima su gimnazijalci prenosili svoja znanja učenicima čitajući im knjige i priče koje su zatim interpretirali s učenicima i izvodeći pokuse u kojima su sudjelovali i sami učenici.
Prva radionica održana je u Gimnaziji Fran Galović 24. studenog 2025. U učionici multimedije gimnazijalke su čitale slikovnicu Andyja Leeja Nemoj otvoriti ovu knjigu. Želeći pobuditi kod učenika želju za čitanjem i znatiželju glavni lik se izravno obraćao učenicima uključujući humor i neočekivane situacije, a učenici su komunicirajući s likom interaktivno sudjelovali u čitanju knjige. Slijedila je priča o Slonici Balonici. Gimnazijalke su pročitale priču nakon čega su učenici iznijeli svoje dojmove o priči i sudjelovali u interpretaciji. Priča je bila najava za pokus Slonovska pasta koji su kemičarke Zorice izvele s učenicima. Učenici su se upoznali sa materijalom, priborom i tijekom izvođenja pokusa. Na oduševljenje svih učenika rezultat pokusa bila je pjena koja izlazi iz bočice poput paste za zube.
Druga radionica održana je također u Gimnaziji Fran Galović 16. veljače 2026.
Ovaj puta gimnazijalke su čitale priču Becky Bloom Uljuđeni vuk koja je na zanimljiv način učenicima pokazala kako trud uložen u svladavanje tehnike čitanja i vježbanje interpretativnog čitanja rezultira čitalačkim umijećem. Sljedeći zadatak bio je riješiti zagonetku koja je učenike uvela u novi pokus Semafor. Zorice su s učenicima izvele pokus Semafor u kojem su mućkanjem sastojaka mijenjali boju otopine. Prvim mućkanjem su dobili žutu boju. Sljedećim mućkanjem otopina se promijenila u crvenu boju. Na kraju snažnim mućkanjem otopina je postala zelena. Iskustvenim učenjem učenici su uočili promjene koje se zbivaju miješanjem različitih tvari, stekli vještine potrebne za izvođenje pokusa i naučili biti oprezni u rukovanju s različitim tvarima i materijalima.
Treća radionica održana je u PŠ Starigrad 14. svibnja 2026. kada smo s veseljem ugostili gimnazijalce i vrtićarce. Učenici su poslušali priču Kobi Yamade Imam ideju i što sad s njom? koja ih je potakla da prepoznaju svoje ideje, razvijaju ih, pa čak i pretvore u nešto stvarno. Nakon priče o Mraveku Slaveku učenici su imali zadatak osmisliti ideju kojim neuobičajenim prijevoznim sredstvom će Slavek putovati. S kemičarkama Zoricama izveli su pokus kojim su uz pomoć sode bikarbone i octa napuhali balon. Učenici su eksperimentirali u pronalaženju rješenja i povezivali nove sadržaje s prethodnim znanjem i iskustvima. Poseban doživljaj bio je puštanje Slaveka na putovanje balonom, a mi putujemo u četvrti razred sa novim znanjem i vještinama koje smo stekli na radionicama.
Cijelu priču pogledajte na linku: https://read.bookcreator.com/iTZOFNNT4tWYEUq7NHi8Pb2D5s93/XnXe_xgZT2uTIXN8iD4g-A
